هيكلة الأجور مطلبنا

الآباء والأمهات من المعلمين والمعلمات 
الأخوة والزملاء من المعلمين والمعلمات 
نقابات المعلمين

السلام عليكم ورحمة الله

أما بعد / أوجه رسالتي  الخاصة إلى فئة خاصة من فئات الشعب اليمني عامة والمعلم   الجنوبي العظيم خاصة  وما اعتراها من ضيم وظلم جراء الحرب العبثية في اليمن .
وكانت فئة المعلمين والمعلمات من أكثر الفئات وقعا عليها الظلم والقهر والطغيان وانهيار الحياة المعيشية لدى المعلم حتى وصلت الحضيض  من الفقر والجوع والمرض فأصبح راتب المعلم لا يفي بسلعة واحدة فقط ناهيك عن باقي المواد الغذائية الأساسية والاستهلاكية والدواء وووو 
وكل هذا الظلم والقهر والطغيان والجور على المعلم ليس على سبيل الصدفة او نتيجة الحرب الدائرة في اليمن ولكن كل هذا الضيم مخطط له مسبقا ومن دول عربية وغربية تريد إنهيار السلم التعليمي في اليمن .

المعلم لم يقتل برصاصة العدو او بحزام ناسف 
المعلم لم يقتل بمفخخه او بمسيرة حوثية 
المعلم قتل هو وجميع أطفاله 
المعلم لم يستطع توفير لقمة العيش لأولاده 
المعلم لم يستطع إنقاذ إبنه وهو يتألم من المرض 
المعلم لم يستطيع شراء مستلزمات الدراسة لأولاده 
المعلم يموت إبنه أمامه من الوجع والمرض ولم يستطع إنقاذه 
المعلم يتمنى أن يعيش هو وأسرته عيشة البساطة فيها من العزة والكرامة فلم يستطع 
هذا هو حال  المعلم في  اليمن السعيد 
هكذا تم قتل المعلم في اليمن السعيد .

رسالتي إلى نقابات المعلمين والمعلمات في الجمهورية اليمنية وبالأخص في جنوبنا الحبيب

1/ الرسالة الأولى إلى كل نقابي في الجنوب يتحدث بالنيابة عن المعلمين الجنوبين عليكم الإختيار بالشخص العاقل الفاهم العالم 
ماذا نريد ؟ 
يجب الإختيار ليس من المختصين من التربية فقط عليكم الاشراك بنقاباتنا من المعلمين والمحاميين والمحاسبين حتى تكتمل الصورة ونعرف ما هي الحقوق المحفوظة لدينا 
وما هي المطالب التي نستطيع تحقيقها وتغيير وضع  المعلم وانتشاله من الفقر والجوع والمرض

2/ الرسالة الثانية عليكم التفريق بين ما هو حقوقي وما هو مطالب 
الاحظ اليوم وما يدور في الساحة من إصدار للبيانات و من خروج بعض المعلمين بمظاهرات يطالبوا فيها بتسليم العلاوات السنوية المتوقفة لسنين ماضية 
هذه العلاوات هي حق من حقوق المعلم أيتها النقابة الذكية وليست مطالب  .
المفروض قد تم استلامها  مع كل سنة .
فالعلاوات التي خرجتم من شأنها هي حق من حقوق المعلم وليست مطلبنا 
لان العلاوات السنوية التي تضاف فوق الراتب لا تسمن ولا تغني من جوع 
ساتضاف لكل معلم من 7000 إلى 15000 بالكثير ماذا نفعل فيها 
هل تنعش حالة المعلم ويعود للتدريس  عند استلامها او تغير حالته طبعا لا 
إذن لازم من التفريق بين الحقوق والمطالب .
وماذا نريد ؟
وما مطلبنا ؟

3/ الرسالة الثالثة وهي الأهم والجوهر التي يجب أن تكون وتتصدر كل المطالب وهي مطلب كل معلم ومعلمة 
إلا وهي هيكلة الرواتب للمعلمين والمعلمات ومن دون هيكلة الأجور للمعلمين ستكون كل الحلول ترقيعية ليس لها جدوى ولا نفعا .
المطالبة بهيكلة الأجور او إعتماد ما كان يستلمه المعلم بالعملة الصعبة  ما قبل الحرب . 
فمثلا المعلم الذي كان   بستلم الراتب بما يعادل 1200 ريال سعودي واليوم بستلم ما يعادل 200 ريال سعودي يجب بل ويفترض أنه يستلم اليوم بالعملة الصعبة او ما يعادلها من العملة المحلية .
شفتم كيف قتل المعلم 
قتل المعلم هو قتل أمة بأكملها 
فهل تدركون هذا يا قيادتنا الحكيمة 
مطلب كل معلم ومعلمة يا نقابتنا 
هي بالخط العريض 
( هيكلة الأجور مطلبنا )

4/  الرسالة الرابعة 
النقابة كونوا واضحين مع من تتكلمون بأسمائهم ومع قياداتكم  ولتكن مطالبنا واضحة واضرابنا مستمر حتى تحقيق المطالب 
أما إذا كان مطلبنا هو ما كان لنا حق وهو من حقوق المعلم وما ضاع حق وراءه مطالب 
ولا نكن مثل حليمة نرفع الإضراب بمجرد صرف العلاوات السنوية ثم لا تفي صرف العلاوات بالغرض ثم ندعو إلى إضراب آخر للمعلمين 
ما هكذا تورد الإبل يا نقابتنا .

( مطلبنا هيكلة الأجور )

مذكرات
أبو السلطان الهيثمي